手工环节中，孩子们以彩泥为媒，用创意注释劳动之美。孩子们屏息凝思，将红色、黏土搓成细条，正在底板上拼出“劳动最名誉”的立体字样，用绿色黏土勾勒出枝叶轮廓，揉捏出五花瓣则层层叠叠包裹成盛放的“太阳花”。有小伴侣引见做品道：“花朵代表劳动后的收成，就像农人伯伯耕田会开出稻花一样！”勾当现场，一幅幅“劳动宣言”逐步成型，稚嫩的笔触取灿艳的色彩交相辉映，将“劳动创制夸姣糊口”的化做可触可感的艺术表达。
最热闹的当属“模仿插秧”环节。意愿者用纸杯盛满土壤充任“稻田”，孩子们用筷子不寒而栗地将“秧苗”插入杯中。开初，孩子们感觉别致风趣，意愿者借模仿农耕讲述实正在插秧的艰苦取粮食的来之不易，孩子们如有所思：“本来农人伯伯每天要哈腰这么多次，当前我再也不华侈米饭了！此次勾当是该坐深化“文明实践+五育并举”家校社协同育人模式的一次立异测验考试。客岁以来，该坐已累计开展各类青少年实践勾当30余场。
沉浸式田间讲堂、创意手工实践、趣味农耕模仿……近日，江西省赣州市信丰县新田镇金鸡村新时代文明实践坐细心开展了一场以“童心劳动美、港湾护成长”为从题的青少年劳动教育实践勾当，指导青少年正在脱手实践中劳动价值，传承农耕文化，培育爱惜粮食、崇尚劳动的优良风致。意愿者率领孩子们走进“心甜微田园”，劳动教育第一课。孩子们进修了秋葵的种植学问，从松土、挖坑到播种、覆土，每个步调都亲力亲为。虽然动做略显生涩，但孩子们热情高涨，一边挥舞小铲子一边会商：“秋葵什么时候能长出来呀？”“我种的这棵必然会长得最高！”意愿者还通过秋葵的养分价值和发展过程，指导孩子们“一分耕作一分收成”的事理。
